协助课程 & 支持程序
AG体育app提供连续的课程和支持计划，以确保所有学生都能获得严格的学习课程，同时支持他们的个人需求，以确保成功. 以下课程均不符合核心课程毕业要求. 以下描述了这个连续体:
学术素养
本课程的重点是指导在高中及以后取得成功所需的技能. 本课程强调所有学科的基本素养，重点是最适合大一新生的学科和技能. 学生将学习支持阅读的策略, writing, 以及科学方面的听说能力, English, 社会研究和数学. 取决于他们的基准和/或持续评估结果, 本课程可能是一些新生的必修课. 这门课可算一个传播学选修学分, 但不是英语毕业学分.
学术素养2
本课程针对二年级和三年级学生的课程和需求，提供了在高中及以上取得成功所需的技能的深入指导. 本课程强调不同学科的基本素养. 学生将学习支持阅读的策略, writing, 科学方面的听说能力, English, 社会研究和数学. 取决于他们的基准, 过去的表现, 和/或正在进行的评估结果, 这门课程可能是一些学生的必修课. 这门课可算一个交流艺术选修学分, 但不是英语毕业学分.
导师数学
当课堂教学不足以支持学生学习代数1时，学生在内容老师的推荐下进入数学导师, 几何或代数2. 该课程旨在提供密集的课程, 由数学老师指导的小组数学教学，以加强当前的内容和发展先决技能. 本课程为及格/不及格，每学期计算一个选修数学学分, 但不计入毕业所需的六个数学学分. 学生们必须在九周后开始学习这门课程才能获得学分.
导学数学
导学数学是一门不记分的课程，通常取代传统的自习室. 即将入学的新生根据附属学校或主任的推荐，被安排到一段时间的数学指导学习, 这是由新生基准考试决定的. 学生也可以根据他们的内容(代数1)的推荐，进入数学指导学习, 几何, 代数老师. 该支持旨在提供小组数学帮助，并有受过数学培训的支持人员. 数学导学, mathematics skills 还有家庭作业完成情况 are the priorities; however, 其他学者也被提及. 班级规模小(每班最多12人)，以确保个性化, 在培养的氛围中给予个人关注.
指导研究
导读是一种不记分的课程，通常取代传统的自习室. 进入导学是由派遣学校或学生的学生支持小组(SST)决定的。. 这个支持项目的重点是学习和组织技能的发展, 项目和测试准备, 还有家庭作业完成情况. 每周课程成绩监测与学生发展执行功能和自我辩护技能. 班级规模小(每班最多12人)，以确保个性化, 在培养的氛围中给予个人关注.
导师的技能
导师技能是一门每天上课的课程，学生每学期可以获得一个选修学分. 导师技能的目的是通过一个支持性的环境帮助学生实现学术和社会情感独立, 关注五种社会情绪学习能力:自我意识, 自我管理, 社会意识, 人际关系的技巧, 以及负责任的决策. 导师技能项目还注重执行功能和学习技能. 学生支持团队(SST)根据入学标准确定学生的导师技能计划.
